152. 人材育成に蔓延する歪な「平等主義」:生得説の欠落人間の発達を考える際に、発達は先天的なものであるという「生得説」と発達は後天的なものであるという「経験説」があります。どちらの説を採用するかは、長らく発達理論の分野において議論された論点です。 現代の発達科学の研究が明らかにしているように、どちらの説も一定程度正しいのです。...