3529. FCフローニンゲンとサッカー選手の知性について
FCフローニンゲンとサッカー選手の知性について
3078. 発達や学習の一般性と個別性
時刻は午前八時を迎え、書斎の窓の外に広がる懐かしい光景を眺めている。北欧に旅行している間に九月を迎え、目の前の通りの街路樹が紅葉を始めている。 夏のような青々とした色はそこにはなく、街路樹の後ろ側に佇む赤レンガの家々のような赤みを帯び始めている。北欧旅行の間に通りの工事が完...
1372. 名付けの責任
午後八時半を迎えた。そろそろ一日の仕事を終え、作曲の学習と実践をしたいと思う。 その前に、今日の最後の日記を書き留めておきたい。ふと拙書『成人発達理論による能力の成長』で紹介した「知性発達科学」という言葉について思いを巡らせていた。...
1347. 英才教育について思うこと:幼少期の没入体験の価値
昼食前にメールを確認すると、編集者の方から連絡が届いていた。幸いにも、拙書『成人発達理論によるの能力の成長』が増刷となった知らせであった。 その知らせを聞いた時、成人発達理論の知見が徐々に日本の方に伝わっていることを嬉しく思った。これからも様々な形で、知性発達科学の知見を多...
1339. 人工知能の探究と論文創作について
夕食後、就寝前に向けて、本日最後の仕事に取り掛かる。その前に、私は昨日自分の身体を包んだ、月の引力に導かれた満ち潮が依然として引いていかないような感覚について少しばかり思い出していた。 昨日の夕方からそのような感覚がずっと自分の内側に残っていた。それは言葉の形として外側に出...
1327. 手紙への転生に向けて
バッハ、モーツァルト、ベートーヴェン、シェイクスピア、プルースト・・・。創作に次ぐ創作を継続させた偉人の名前とその存在の輪郭が、昨夜の就寝前の自分の目の前に現れた。 もはや私は、創作に次ぐ創作を成し遂げた彼らのような人物しか見ることができない。表現に表現を重ね、人生の最後ま...
984. 三つの表現形式の比較
昨日少しばかり、文章を書くということに関して、いくつかの表現形式を比較していた。具体的には、学術論文、書籍、日記を書くという三つの表現形式に絞って比較をしていた。 それらは表現形式の違いから、表現されるものを変化させる性質があるように思える。端的に述べてしまうと、それらの表...
958. 七年前と今
早朝に日記を二つほど書き留めた後に、朝食の果物を食べた。ソファに腰掛けながら、ぼんやりと壁にかかった絵画を眺めていると、先ほどの日記が自分に強く作用しているのを感じた。 何かが書き足りなかったのか、それとも新たなものが内側から湧き上がってきたのか、再び日記に書き留めておきた...
768. オランダの大学院における成績評価の厳しさ
以前から少し気になっていたのだが、なぜオランダの大学において退学率が高いのかがわかったような気がした。詳しい統計データは覚えていないのだが、確か日本の大学の中途退学率は、数パーセントからせいぜい一割だったように思う。 一方、オランダの大学においては、その率が三割に到達する。...
737. 能力の文脈依存性の正体:「超高速認知」の存在
今日の午前中は、「複雑性科学とタレントディベロップメント」のコースで課題となっている論文に目を通していた。偶然ながらその論文は、私がロサンゼルスで生活をしていた時に購入した “Toward a unified theory of development...